“三全育人”理念下高校心理育人机制的构建探析

心理健康教育对培养高素质人才、促进大学生健康成长具有重要作用。新时代对高校心理育人工作提出了更高要求,心理育人是高等学校思想政治教育工作的重要内容,是践行全员育人、全程育人、全方位育人(即“三全育人”)理念的有效载体。当前大学生在面对多重压力时,容易出现心理问题,不利于他们的健康成长。鉴于此,文章从实践探索出发,以重庆第二师范学院的心理育人机制为例,论述了“3455”心理育人机制以及尊重学生个性化发展的“1+4”心理育人模式,以期为高校心理育人机制构建提供借鉴和参考。