摘要
小学阶段作为学生发展的关键时期,语文作为一门主要的科目对于学生未来的发展至关重要,在小学语文教学当中,阅读作为其中重要的一部分对于提高小学语文核心素养十分关键,对此教师需要结合学生的实际学习情况开展相关小学语文寓言故事教学阅读活动,增强学生的理解能力,带领学生进行创新,增强学生语文学习的兴趣,促进学生的长远发展。在小学语文阅读教学当中增强寓言故事教育可以更好地发挥语文课程的作用,将立德树人融于语文教学当中,增强学生对于文化的认可感,语文学科的特点使其不仅仅要向学生传授知识,更要注重培养学生的道德思想,在语文课程教材当中也有很多关于文化智慧教育的内容,对于培养学生的价值观有着重要的促进作用。
基金
常州市钟楼区教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于统编教材的小学语文名著阅读指导策略的研究”(编号:ZL2022L06)研究成果。