地方应用型院校新工科机器人专业教学模式改革探索

针对偏向应用型地方院校新工科-机器人专业建设在教材、设备方面实际存在的各种问题,提出以计算机工程、机械工程、电气工程、电子信息工程等传统工科作为基础与出发点,并以传统工科专业课程群的关键知识点为基础,开发基于课程群关键理论的综合教学实验系统。通过综合教学实验系统的教师教学讲授与学生实践相结合,可以锻炼学生的实际动手能力与课程群知识点融合能力,增强学生的就业质量与竞争力,亦可为教师横向课题研发提供基础。