小学德育教育中“三礼”主题活动的实践研究

中国一直以来都是非常注重礼仪的,礼仪会在人们的思维、语言和行为上起到很大的作用。而小学生正处在一个知识的启蒙阶段,同时也是一个养成良好道德品质与良好行为习惯的重要时期。教师们应该清楚“三礼”的含义和意义,并根据自己的实际情况,采取相应的方法。因此,文章三礼教育即以“礼”为切入点,设计开展一年级入学礼,四年级成长礼,六年级毕业礼,对6岁、10岁、12岁三个重要成长点进行介入式教育。