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县域区域联动教研模式创新策略探讨
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摘要
区域联动教研以“区域携手、校际互动”为切入点,以促进学校和教师的可持续发展、区域教学均衡发展为目标,以学校为主体,形成开放式教研机制,健全了县域、区片、学校三级教研网络。从联动主体、教研内容、教研形式等方面进行创新,立足于一线教学,采用丰富多彩的教研形式,引领教师成为课程具体内容的建构者,主动积极的交流者,教育教学的解释者,持续成长的学习者,教学新领域的探索者。
作者
杨慧莹
机构地区
唐山市乐亭县教育局教研室
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第6期48-51,共4页
关键词
区域联动
教研
专业成长
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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