摘要
新课程标准指出,现时代的教育应是素质教育,而素质教育的最终目的便是学生的全面发展。全面发展不只要求学生有高品质的品格,还要有良好的学习能力。高三数学复习阶段是学生学习的重要阶段,针对以往高三复习课堂上,教师教学效率不高,学生学习状态不佳的问题,高三数学教师就需要结合新课程改革教学要求和最新的高考政策,积极转变教学理念,合理应用新型的教学模式,明确教学目标和方向。但是,据研究可发现,此阶段的学生大多处于一个迷茫状态,没有合适的学习方法,很难制定适宜的学习目标。对此,本文将探讨新课改背景下如何开展高三数学的复习。
