摘要
初中语文实践活动是语文课程综合性、实践性的集中体现,着眼于提升学生的语文实践能力。由于综合性实践活动课程教材内容单薄、缺少辅助资料、教学资源匮乏,农村中学语文实践活动课程成了无源之水、无本之木,活动开展、课程落实受到极大影响,严重制约综合实践活动的实施与推广,影响学生动手操作能力、实践锻炼意识、语文综合素养的发展和提升,与当前落实“双减”政策、发展个性能力的教育改革要求背道而驰。开发与语文学科教材、学生知识水平、实践操作能力相匹配的校本课程则成为实施综合实践活动、提升学生语文素养的重要前提。
