新商科背景下高校青年教师数字胜任力的培育和提升策略研究

当前随着高等教育的普及,一方面,我国高等教育专任教师群体数量不断扩大,根据中商情报网统计,截至2020年,我国普通高等学校教职工266.87万人,专任教师183.30万人,其中青年教师的比重也在不断扩大。另一方面,伴随着新一轮的科技产业革命,传统的行业发展方式和商业模式正在从根本上发生变化,大数据、5G、人工智能等技术正在从底层不断向上重构社会经济的运行模式。而在这一过程中,社会对于新型人才的需求不断增加,如何培养适应时代发展需要的人才成为高等教育关注的重点。随着当前社会数字化程度不断加深,“新商科”理念的实现对高校教师的数字胜任力提出了更高的要求,高校青年教师作为高校教学的生力军,更需要加强知识技能学习,培育数字智慧,提升数字价值感,树立为社会培养新商科人才的职业追求。