思维导图在小学美术国画欣赏课教学中的应用分析

在当前的美术教育中,小学美术国画欣赏教育属于重点,但是当前,我国的小学美术国画欣赏课程教育还仅仅停留在表层,它不能真正有效地提升学生对国画的精神认识,仅仅依靠口头的讲述和课本上的知识讲解,并不利于学生的综合能力的发展和培养。但是,思维导图的存在,让传统的教育方式发生了翻天覆地的变化。在课堂上,正确地利用思维导图来辅助教学,可以让学生的发散思维得到有效的提升,从而让他们在国画的鉴赏能力和综合核心素养得到提升。