翻转课堂在《工程测量》课程中的应用研究

翻转课堂是对课内课外时间进行调整,通过对《工程测量》授课方式进行改革,运用翻转课堂手段进行课堂教学,让学生由被动到主动地进行学习,把学习主动权由教师转到学生手中的一种教学模式。随着信息化技术的不断发展,翻转课堂模式已经被运用到许多课程当中,并且取得了不错的效果。在工程测量课程的研究中,以微课为基础进行“翻转课堂”的教学实践可以获得较好的学习效果。文章针对这一问题进行了研究,提出了以下观点,仅供参考。