摘要
高级日语是日语专业的专业核心课程,面向日语专业大三年级的学习者开设,承担着培养学习者日语综合运用能力、思辨意识和思辨能力等重要作用,然而实际教学中却常遇到高年级学习者学习动机低下等困境。该研究针对这一情况,尝试在高级日语教学中引入内容依托的兴趣课题,通过实践研究并结合学习者反馈考察重视内容的兴趣课题对达成高级日语教学目标的促进效果。
基金
辽宁省教育厅科学研究经费项目“理工类院校日语专业学习者学习动机变化及动机激发机制研究(JYT2020123)”
沈阳航空航天大学教学教改课题“内容依托模式下兴趣课题在高级日语课程中的应用研究”
沈阳航空航天大学校博士启动基金“理工类院校日语专业学习者学习动机变化及动机促进机制研究(20YB16)。
