摘要
在信息技术的持续发展和教学课程的改革的推动下,学校对高中生物的需求也在变得更高,更多的学校开始了对高中生物的学习研究。提升学生的生物学习能力,能够与新课程标准相匹配,在课堂上适当运用信息技术,引导和激发学生的学习兴趣,建立一种以课堂为中心的学习方式,从而掌握高中生物的学习方法和技能。与此同时,在高中生物学中,也要加强实际的运用,以正确的方式引导学生积极地参加教师的授课。文章以“新”的教育思想为指导,试图探索出一条行之有效的、能提升中学生物学课堂设计思维的途径,从而促进中学生物学新课改的实施。
