中职语文课堂中思政教育的融入策略探究

笔者在此站在中等职业教育改革的立场之上,将语文课堂和思政教育融合作为本论文的研究对象,对语文“课程思政”的必要性进行阐述,对在语文教育不同环节中渗透思想政治元素的可行性路径进行全面探究,以期作为同类研究和中等职业院校语文教育工作实践的参考和借鉴,旨在促进高等职业院校语文“课程思政”工作效益,提升语文教育工作质量,最终为我国中等职业院校学生学习与发展奠定坚实基础。