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游戏中促进幼儿深度学习的实践探索
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摘要
现如今,在素质教育背景下,要求幼儿教师转变以往教育教学观念,重视培养幼儿的深度学习能力,从而帮助幼儿拥有良好的学习习惯,为幼儿综合能力的进步打下夯实的基础。为了实现幼儿教育目标,广大幼儿教师纷纷对教学方法作出了优化,期望可以启发幼儿深度学习意识,进一步提升幼儿教育的实效性。基于此,本文以游戏化教学法为例,通过分析游戏化教学法在幼儿深度学习领域的应用价值,对如何在游戏中促进幼儿深度学习的实践策略等相关内容展开探讨,以供参考。
作者
梅迎迎
机构地区
山东省淄博市柳泉幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期102-105,共4页
关键词
游戏
幼儿
深度学习
实践策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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