摘要
有机化学作为药学类专业最重要的专业基础课之一,是培养高素质应用型医药人才的基础,是实现国家社会主义现代化有力保障,其教学质量和教学效果直接影响到人才培养的质量。本论文针对有机化学教学过程存在的问题,探讨并改进课程教学方法,包括对课程教学目标的修订,教学模式的改进,评价体系的改革等,提升教学效果,培养学生养成发现问题、解决问题的能力,从而提高学生综合素质。
基金
2020年度高层次人才科研启动基金(2020rcjj33)、2020年度合肥师范学院省级科研平台专项项目(2020PT19)、2020年度安徽高校自然科学研究重点项目(KJ2020A0096)。
