摘要
“十四五”时期,我国数字经济正在步入规范发展、深化应用、普惠共享的新时代。随着移动互联、云计算、区块链等新技术在审计实务工作中得到广泛关注和普及,信息化对审计从业人员的要求也随之发生变化。因此,高职院校大数据与审计专业如何赋能数字经济建设,从专业建设、实习就业和社会服务等方面深化产教融合,成为亟需解决的难题。本文通过分析数字经济背景下高职院校大数据与审计专业产教融合现状和内涵,构建“一主导两支撑”的产教融合教学体系,探索“岗课赛证”相互融通育人模式,为大数据与审计专业深化产教融合实施路径提供解决思路。
基金
国家“双高计划”项目“打造技术技能创新服务平台”(2020sgxm03)、“提升校企合作水平”(2020sgxm05)
安徽商贸职业技术学院高水平科研项目培育类课题“大数据视阈下区块链审计模式的构建与路径研究”(2022ZDG07)
安徽商贸职业技术学院教学研究课题“高职院校大数据与会计专业产教融合实现路径研究”(ZL2022009)
安徽商贸职业技术学院科学研究课题“基于‘双碳’目标的碳审计实施路径探析”(2023KYR02)。
