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“互联网+”背景下《分析化学》翻转课堂教学模式的研究与实践

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摘要 在“互联网+”时代背景下,传统教学模式面临很大挑战,教学形式单一,学生上课积极性不高,自主学习能力不强。翻转课堂作为新的教学模式,颠覆以教师讲授为主的传统教学方式,成为教学模式改革的热点。本文在分析化学理论课教学中,开展了翻转课堂实践,对分析化学翻转课堂教学模式进行设计,并对教学效果进行了评价及分析,为高校教育教学改革提供参考。
作者 丁满花 曾飞
基金 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号:670):“互联网+”时代《分析化学》翻转课堂教学模式的研究与实践”。
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