摘要
随着信息技术的飞速发展和普及,信息科技学科作为一门重要的学科在小学教育中得到了广泛关注。信息科技学科的核心素养培养成为教育界的研究热点之一。新课标下小学生信息科技学科核心素养的培养策略研究,旨在探索如何有效地培养小学生的信息科技素养,使他们在信息化社会中具备应对挑战和利用信息的能力。引入信息科技学科的目的在于培养小学生的信息素养,提高他们获取、理解、评估和利用信息的能力。信息素养不仅是小学生必备的基本素养,也是他们未来学习和生活的重要能力。然而,如何培养小学生的信息科技核心素养成为摆在教育者面前的一项重要任务。本文将以新课标下小学生信息科技学科核心素养的培养策略为研究主题,探讨如何在课堂教学中有效地培养小学生的信息科技能力。
