基于核心素养导向的小学英语课堂评价探究

随着课程改革的不断发展,《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了新的课改要求即:英语课程要以核心素养的培养为教学目标,以教学评价为手段,对教师的教学质量进行评估,从而实现对学生的全面、个性发展的有效引导。文章在分析了课堂评价和核心素养内涵的基础上,提出了以“核心素养”为中心的小学英语教学评价改革策略,以期在英语教学中更好地促进学生的学习和发展。