摘要
新课标为小学音乐课程改革指明了方向。如今,在新课标的指导下,教育者逐渐认识到小学音乐教学的缺口,为了改善教学现状,实现教学效益最大化,相关教师开启了课堂改革创新的大门,为构建高效音乐课堂做出了巨大的努力。但是大部分学生在课堂上都还没有掌握学习方法,对音乐科目的学习积极性逐渐丧失,音乐知识的学习难度也逐渐提高。而对这一情况,小学教师应当减轻小学生的学习压力,提升课堂教学趣味性,使学生产生学习兴趣,提高教学质量。本文就如何在小学音乐教学中激发与培养小学生的学习兴趣做出一定的探讨,并提出一些建议。
