高职公共英语写作课型探索——以《英文求职信写作》为例

本文以“英文求职信写作”教学实施报告为题,探讨了如何通过英语助力职场发展。首先介绍了教学整体设计,包括服务学生就业需求、重构课程模块、学情分析和教学目标的确立等方面。接着详细描述了教学实施过程,包括课前导学、课中探究和课后拓展,以及改革教法、浸润思政和优化评价等策略。然后,分析了学生学习效果,包括职业能力和素养培养、目标达成度和职业认同度的提高。最后,提出了反思改进措施,包括特色创新和改进方向,以进一步提升教学质量和满足学生需求。