摘要
教育是国家经济发展、建设的重要基础和前提条件。作为我国教育事业的重要构成之一,德育教学不仅能够为学生的思想、政治等方面提供重要指导,还能为其道德品质方面提供有效指导,促使学生在文化知识学习的同时,也能极大程度地提高学生对思想理念的认知。新时期下,学生应该积极主动地去学习与德育理念有关的教育内容,而教师应当为学生提供德育教学引导方向,促使学生能够及时构建正确的价值观念,从而推动其全方位发展。本文就新时期下,小学德育教学所面临的诸多问题进行全面分析,并提出具备有效性特征的具体策略,以便帮助相关教育学者进一步分析有效性策略。
