期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究如何在幼儿园进行汉语言文学教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿园阶段作为语言知识学习的启蒙教育阶段,针对幼儿开展汉语言文学教育对于幼儿的发展极为重要。幼儿文学教育不仅是提升幼儿语言能力的重要媒介,而且还能够为幼儿提供科学规范的语言范本,在强化幼儿的语言表达能力基础上,培育幼儿形成良好的思想道德观念和逻辑思维能力,进而为幼儿其他知识的学习奠定坚实的基础。基于此,文章针对幼儿园阶段教育特点指出了当前存在的问题,并提出了汉语言文学教育的策略进行简要论述,以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助。
作者
李燕琼
机构地区
云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县中屏镇中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期129-132,共4页
关键词
幼儿园
幼儿教育
启蒙教育
汉语言文学
语言教育
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
严玉萍.
学文识类,培养序列化阅读经验——例谈托物言志类散文教学[J]
.西藏教育,2020(5):21-22.
被引量:1
2
方静.
微课之光 点亮习作课堂——以微课《我的心爱之物》为例[J]
.安徽教育科研,2021(26):97-98.
3
欧丽滨,何春醒,田祥斌.
小学和初中英语教材中外国文学作品中的德育元素[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2022(4):57-59.
被引量:1
4
蔡黎明.
高职院校课程思政协同育人实施路径研究[J]
.女报,2023(4):34-36.
5
焦富萍.
“双减”政策下小学数学个性化教学[J]
.数学学习与研究,2023(12):116-118.
6
贾涵,王雪梅.
超语研究热点与趋势(2010—2022)——基于CiteSpace及NVivo的可视化分析[J]
.外语学刊,2023(3):104-111.
被引量:3
7
邱顺叶.
语言教学中发展幼儿语言能力的策略[J]
.儿童绘本,2023(20):66-68.
8
罗珊珊,高旭阳.
“四问”驱动:主题意义探究下的阅读教学再审思[J]
.教学月刊(中学版)(外语教学),2023(5):41-46.
被引量:2
9
张莉铼.
以问题为导向的高中英语阅读教学[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(6):149-151.
10
邬明芬.
指向难点突破的具象化作文实践——以习作“‘漫画’老师”为例[J]
.语文教学通讯,2022(35):48-50.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部