摘要
涉农高职院校是我国农业基础教育的重要组成部分,在促进农村经济发展、实现农民增收上具有不可替代作用。本文主要从逻辑学理论出发,而后基于技术技能的逻辑特征,提出涉农高职院校技术技能人才培养要从以下几个方面进行实践:一是科学定位办学方向,构建符合时代要求、凸显办学特色的人才培养方案;二是坚持工学结合、知行合一,构建高素质技能型人才培养体系;三是不断提升教师队伍教学水平,打造双师型教学团队;四是注重实践教学和生产实践融合,加强创新创业教育。
基金
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目—“内修技能外强联动:高职院校服务‘人人持证、技能河南’建设探索与实践”,项目编号:2021SJGLX698
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目—“乡村振兴战略中高素质农民培育模式及体系构建的研究与实践”,项目编号:2021SJGLX835。
