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高职护理教学中实践教学模式与优化研究
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摘要
本文研究了高职护理教学中的实践教学模式,并就其应用情况、问题和挑战展开探讨。通过教师培训与专业发展、教学资源的优化与创新以及学生参与度和学习成果的评估等方面的改进措施,实践教学模式的效果和质量得以提升。研究发现实践教学模式对学生的学习成绩和实践能力有积极影响,并得到学生的肯定。然而,持续改进和发展仍是实践教学模式的关键,以适应不断变化的教育需求和职业发展要求。本研究为高职护理教育的实践教学提供了有益的借鉴和指导。
作者
任阿慧
刘梦杰
机构地区
郑州黄河护理职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期55-58,共4页
关键词
实践教学模式
高职护理教育
学生参与度
优化策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
储媛媛.
混合式教学模式在高职护理教学中的运用研究[J]
.教师,2023(13):90-92.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第6期
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