基于立德树人视角的高职语文课程思政教学探究——以徐中玉《大学语文》为例

高职语文课程与思政教学存在天然的结合优势,语文课程融入思政教学不仅是顺应立德树人根本教学任务要求的必然发展趋势,也是促进学生得到品质升华、树立正确价值观的主要抓手。基于此,本文以徐中玉《大学语文》为例,首先明确了高职语文课程思政教学建设的逻辑遵循,并针对性提出立德树人视角下高职语文课程思政教学的建设策略,旨在为促进高职院校“大思政”格局提供参考与帮助。