摘要
拼图式教学模式作为一种“以学为主”的教学模式,在五十余年的发展历程中,被广泛应用于各种教学实践,并取得了丰硕的研究成果。本文采用文献研究法,回顾拼图式教学从第一代拼图式教学法JigsawI到第四代拼图式教学法JigsawⅣ的发展历程,总结拼图式教学的国内外研究现状。结合拼图式教学已有的应用与研究,概括出拼图式教学的一般优势——即能够有效提升学习者的课堂参与度、增强合作学习能力与学习动机、促进学生对知识的理解与思维的发展;并且指出拼图式教学在实际开展过程中需要注意的问题——即选择适当的教学内容、对学生合理分组、有效把控课堂时间、教师充分发挥主导作用。最后对拼图式教学的发展前景做出展望。
