一体化背景下初高中思政课核心素养目标衔接问题探究

大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。统筹推进大中小学思政课一体化建设是推动思政课建设内涵式发展的需要。初高中阶段的思政课都以核心素养作为课程目标。深入研究在初高中思政课的教育教学中,根据学生的成长规律以及教育教学规律,在核心素养方面的传承与衔接,从而形成学生正确的价值观、必备的品格、关键性的能力。