核心素养导向下高中英语阅读教学策略探究

阅读教学是高中英语课程的重要组成部分,培养学生的阅读能力能够有效促进学生语言能力的发展并提升学生的英语学科核心素养。基于此,文章阐述核心素养导向下高中英语阅读教学策略探究有利于英语阅读教学目标设定、有利于英语阅读课程教学设计、有利于英语阅读教学模式优化等意义,分析高中英语阅读教学中存在的教师核心素养发展不足、教育教学理念有待改变、英语教学方式缺乏创新、学生全面发展不够充分、教学评价方式不够完善等问题,并给出发展教师核心素养、转变教师教学理念、创新教学方式等改善建议。