摘要
众所周知,当前包含我国在内的全世界处于快速发展的信息技术时代背景之下,信息技术已经与各行各业完成了深度融合,在提供了超乎想象的便捷、便利的同时,也已经成为了现代社会中不可或缺的一个重要组成部分。在这一环境和背景下,我们对于初中阶段的信息技术课程教育需要给予更多的关注和重视,并且顺应信息技术课程实践性较强的特点,加强任务驱动法的运用,促进教学效果得到提升,锻炼学生的信息技术实践能力和理论知识认知水平,这对于促进初中生信息技术核心素养提升具有重要的作用和价值。因此,在本文中就将针对任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用进行系统研究和分析,主要目标在于促进初中信息技术课程教学水平的全面提升。
