核心素养视域下高中历史多元化教学模式探究

在新课程改革及核心素养培养视域下,高中历史的教学目标已从基础知识的讲授逐步转向以三维目标及学生历史素养、人文素养的培养。由于历史学科的特性,在教学中,教师要不断完善自身的历史知识体系,实现教学模式的创新,切实发挥出历史学科的育人功能,落实培养学生历史素养的目标。下面,文章就核心素养视域下高中历史多元化教学模式展开论述。