小学音乐教学中游戏的运用研究

德国教育家福贝尔指出:“玩”可以成为儿童认识世界的一种手段,它可以有效地激发儿童的学习热情,使他们能够主动地去战胜困难,去获得更多的音乐知识。小学生生性活泼,爱玩爱动,很难集中精神。所以,试着在音乐课堂中加入游戏元素,用游戏化的教学方法,来激发儿童对音乐的兴趣,让他们更快地进入到音乐的学习中,体会到音乐的快乐,从而更好地发展他们的音乐,这是十分有必要的。本文将对小学音乐课堂教学中游戏活动设计的意义、原则及应用策略进行分析探讨,希望能够为小学音乐课堂教学质量的提高提供借鉴。