摘要
作业既是教学的延伸,又是一节课的开始,具有承前启后的功能。良好的家庭作业是提高学生学科素养,实现减负和教学目的关键。但是,当前我国初中英语的作业数量多、质量低、功能异化,造成了学习压力的加重。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为了贯彻这一目标,笔者从作业设计的视角对以往的教学形式进行了改革,并在此基础上,对初中英语教学进行了思考,力求在保证作业数量的同时,提高教学效果,使其掌握语言知识,提高语言能力,从而达到减轻教学负担和提高教学效果的目的。
