唱响读写和谐曲——谈小学语文二年级绘本读写结合的教学策略

小学语文是学生教育中的关键学科,同时也为学习其他学科奠定基础。阅读和创作是小学语文教学中重要的教学内容,在新课程改革的推动下,我国的教学方式和教育理念也产生了很多转变,语文中的读与写融合教学是符合时代发展的教育方式。基于此本文将重点对小学二年级绘本读与写的教学进行问题反思和策略研究,也希望可以推动我国小学低年级教学的质量,提升学生的全面发展。