高职专业课课堂差异化教学实践分析

近年来国家对高职院校培养的专业人才需求量逐渐增多,对于高职院校教学质量的关注度也越来越高,差异化教学实践正是在这一背景下的教育改革创新中普及推广的。在肯定高职专业课课堂差异化教学实践优势的基础上,分析当下影响高职院校差异化教学实践的主要因素,并以教职工、国家政府、教学理念等为突破口,提出进一步优化完善差异化教学实践质量的可行性建议,以更好的推动高专业课课堂差异化教学实践的普及和创新。