大类招生背景下“资源与环境概论”课程思政建设的探索与实践

专业课程思政育人是党和国家对新时代高等教育立德树人的必然要求。本文以大类招生背景下大一新生的《资源与环境概论》课程思政建设为例,系统论述了课程教学目标和思政育人目标,课程思政建设的思路、主要措施和评价体系的构建,以及建设成效和存在的主要问题。将教学目标和思政目标有机融合;立足学生特点和行业特色,紧扣时代脉搏,凝练思政元素;创新教学方法手段(如研讨课、辩论课、翻转课堂等),巧妙地融入思政元素,实现学生“自我思政”等多途径并举可有效提高思政效果,实现立德树人的根本目标。