初中班主任在家校合作中的角色定位和工作策略研究

家校合作的重要性已经得到了教育界的广泛认可,新时期学校教育工作的任务和重点均在发生改变,学校与家庭之间的联系日趋紧密,这也对初中班主任的家校合作能力提出了更高要求,班主任需要充分发挥家庭力量推动教学优化,改善学生管理现状,促进学生综合素质的全面发展。此次研究从初中班主任在家校合作中的角色定位入手分析,剖析初中班主任在家校合作中暴露出的问题与不足,提出初中班主任改进家校合作的工作策略,期待为初中学生的健康成长和家校合作的有效落实提供借鉴与参考。