"互联网+"背景下基于"翻转课堂"的混合型药理学教学模式应用效果

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摘要本研究旨在探讨互联网+背景下基于翻转课堂的混合型药理学教学模式在教育中的应用效果。以药学专业的学生为研究对象,通过比较不同教学模式在学生药理学知识和技能方面的差异,认为基于翻转课堂的混合型教学模式可以更好地适应"互联网+"背景下现代教育的发展趋势,更能提高学员的自主学习能力和药理学应用技能,有望成为一种更为有效的教学模式。

作者解婷婷

机构地区北京医药职工大学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第6期41-44,共4页

关键词互联网翻转课堂混合药理学教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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