摘要
《大学计算机基础》课程在培养学生计算机文化素养和计算机操作能力方面具有不可替代的作用,如何把思政元素融入教育教学全过程对于学生的成长具有十分重要的意义。文章从教学目标、教学内容、教学方法、教学考核等四个方面对《大学计算机基础》课程思政建设进行探讨,发挥课堂教学的主渠道功能,立德树人,培养爱国敬业的合格大学生。
基金
桂林师范高等专科学校“课程思政”教育教学改革示范课程《大学计算机基础》,编号:JG202007
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:关于多元统计分析模型的探究和应用项目号:2020KY27010。
