网络学习环境下小学生心理健康教育研究

现代化教育背景下,相关部门希望教育工作者通过教学促进学生全面成长、全面发展,学生德智体美劳综合素养的发展需要建立在健康的身心状态基础上,因此,教育工作者的首要任务就是要帮助学生保持心理健康。小学阶段的学生生活经验少,容易出现心理不适应的情况,且本身心理调节能力较差,因此需要教师给予学生一定的指导和帮助,教会学生调节负面情绪、保持心理健康的方法,适当向学生传授部分心理学知识,使学生明白心理健康的重要性。本文简述了网络学习环境对小学生心理健康产生的影响,指出小学生群体容易出现的心理问题,分析探讨如何基于网络学习环境优化小学生心理健康教育。