摘要
探讨在妇产科临床护理工作中应用孕期健康教育的临床价值。方法 本研究采用随机抽样的方法,对我医院自2020年3月至2022年3月期间,220名产妇进行了分娩检查,并将其分为两组110名。对照组采用一般的护理方式,观察组采用围产期健康宣教的护理方式。观察和记录两组妇女在生产过程中所采取的生产方法和总生产时间,比较两组妇女各项指标的变化。结果 自然分娩、剖宫产和分娩全周期均有显著性差异(P<0.05)。结论 在临床中,针对孕妇进行科学的孕期健康教育和护理干预,能够有效地减少孕妇的负性情绪,提高孕妇对分娩知识的掌握,从而提高自然分娩率,减少孕妇临床中可能发生的并发症,该方法具有较高的实用价值。
