核心素养导向的初中体育课程教学改革策略研究

新课程改革构建出了以“核心素养”为基准的课堂观,在此环境下,教育教学的要求和标准也进一步提高。体育作为锤炼学生体魄的核心课程,在核心素养导向下,体育教学的要求也进一步延伸至体育素养、体育意识及体育精神等层面。如何以核心素养为导向,实现初中体育课程教学的优化与改革,成为一线体育教师绕不开的课题。本文结合体育学科核心素养的内涵和构成,就如何在核心素养的导向下实现初中体育教学的改革展开具体讨论。