心理情景剧在大学生心理健康教育中的实践与思考

目前,人们普遍认为,要加强大学生的心理健康教育,提高他们的心理素质。传统的教学模式更多地注重教师的单向灌输,其教学成效不大,因此,必须探索更加有效的教学手段。这种以校园心理情景剧为主要表现形式的体验式教学更注重体验和交互,能使教师和学生的主体性得到充分的发挥,使理论和实践相结合,从而提高学生的学习积极性。通过对大学生进行心理健康教育,可以使大学生的整体素质得到全面的提高,形成良好的个性发展。