理解英语语法中过去分词作状语的重要性

以往分词做状语这一重要语法现象极频繁地出现于中学语法教学之中,历来都是教学中的重点与难点问题。传统教学中过去分词语法规则被公式化了,使学生单纯以为过去分词就是V+ed,教学效果并不令人满意。构式指导下的语法教学注重将语义,语用与句法结合起来,帮助学习者系统而全面地学习语法知识,这也为以往分词作状语教学带来新思路。但目前国内对以往分词做状语的经验研究还比较有限。基于此,文章着力探究理解英语语法中过去分词作状语的重要性,以期为相关工作提供借鉴。