摘要
当前泰国已经成为学习汉语人数最多的国家之一,中国也设置了相应泰国专业学科,这让两国之间有了更多沟通与交流的机会,但由于两国历史不同,所以两国之间存在各种各样文化差异是必然的,导致教师在教学时采用的教学方式也有所差异,例如泰国教师倾向于开放式教学,经常进行户外教学,而中国教师则认为户外教学有许多不可控因素发生,为了保障学生安全,就会更倾向于选择室内教学。那么本文将以中泰之间课堂文化的差异为主,分析课堂教学出现差异的原因以及解决对策等等角度出发,选择合适的教学方式来缩短两国之间课堂教学的差异、提高教学效果。
