大思政背景下高校思政课教师与教师协同育人机制构建

“课程思政”作为新型的高校教育教学概念,注重对每个学科中的思政要素进行挖掘,旨在促进思政课教师与专业教师之间的合作,推动建立高校思政教学的协同育人机制。协同育人是一种合作性和互动性比较高的教育模式,教师在协同育人的过程中,发挥着关键的作用。换句话说,教师在很大程度上决定了高校思政课与专业课的协同育人效果。因此,高校思政课和专业课的教师需要建立起协同育人的观念,加强合作交流,实现思政教育资源的共享,确保高校思政教学协同育人的效果。