核心素养导向下小学科学教学的有效策略探讨

随着教育教学改革的不断深入,“核心素养时代”已到来,而这也就对各学科教学提出了更高的要求,需要师生为此付出更多的努力。具体到小学科学学科,各任课教师开始需要做的就是全面认识教学现状,明确在开展基础教学活动之余着力培养学生核心素养的重要性,接着就要基于实际学情进行大量探索研究活动,以逐步总结科学教学策略并应用于实际。最终,小学科学教师势必可以促进学生核心素养大幅提升,趋近理想水平。