以增值评价为导向的小学语文教学实践研究

在培养学生综合能力的视域下,传统评价单一的问题极为突出。增值评价正在改变着传统评价单一的方式,它强调运用科学的方法、多样化的方式构建对于学生能力发展及素养培养的评价方式。本文以小学语文教学为例,从增值评价概念及实施原因入手,简述了构建增值评价体系的意义,分析了构建增值评价体系的策略,旨在通过构建科学的评价方式促进学生的个性发展,提高学生的综合能力。