初中《道德与法治》教学存在的问题及对策分析

伴随教学体制的不断变革,对于人才培养提出了新要求,改革传统教学方式已成为大势所趋。因此,结合学生实际情况构建相应的教学模式成为当前教学改革的重点。而初中《道德与法治》作为一项重要教学内容,同样需要革新教学方式、教学内容,这样才能够取得较为理想的教学效果。基于此,本文结合当前初中《道德与法治》教学的实际情况分析相关问题。