中学信息技术Python教学现状、问题及对策研究

互联网时代下,人工智能已经成为当下社会发展的重要趋势。为了满足社会和经济发展的需求,编程教育逐渐在中学信息技术课程中得到了推广和教学。Python由于编程语言相对较为简单、可读性强、容易上手等优势,成为了中学信息技术教学中的重要课程内容。但是由于Python在我国中学信息技术教学中开设的时间相对较短,因此Python课程体系还不够健全,同时学校、教师以及学生对Python教学存在不重视以及缺乏经验等情况,导致Python课堂教学效率以及质量较低。基于此,本文对中学信息技术Python教学现状、问题进行了研究,并提出了几项优化中学信息技术Python教学的对策,以供参考。